
Проведення зустрічі було зумовлене початком нового навчального року, оновленням складу робочої групи освітньої програми А7 «Фізична культура і спорт» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, а саме зміною гаранта освітньої програми, що актуалізувало необхідність узгодження подальших напрямів її реалізації та розвитку.
У ході зустрічі особливу увагу приділено актуальним змінам у нормативному та організаційному забезпеченні освітнього процесу. Зокрема, обговорено особливості введення навчальної дисципліни «Основи національного спротиву» та пов’язані з цим питання внесення відповідних змін до освітньої програми і навчального плану на 2026-2027 навчальний рік.
Окремий блок обговорення стосувався взаємодії зі здобувачами освіти та розширення можливостей для їхнього професійного розвитку. Робоча група визначила перспективні напрями проведення гостьових лекцій із залученням фахівців-практиків, науковців, тренерів та представників спортивної галузі. Передбачається, що такі зустрічі сприятимуть поєднанню теоретичної підготовки студентів із реальними професійними практиками, ознайомленню з сучасними підходами до тренувальної діяльності, а також формуванню професійних компетентностей майбутніх фахівців.
Важливою складовою подальшої роботи визначено проведення виховних та просвітницьких заходів, спрямованих на формування активної громадянської позиції, професійної культури, відповідальності та ціннісних орієнтирів майбутніх фахівців фізичної культури і спорту.
Особливу увагу заплановано приділити популяризації академічної доброчесності серед здобувачів освіти. Це питання набуває особливого значення у зв’язку з введенням у дію Закону України «Про академічну доброчесність», який визначає основні принципи та правила академічної доброчесності, види порушень і механізми реагування на них.
За результатами зустрічі визначено основні завдання робочої групи на 2026-2027 навчальний рік, окреслено напрями подальшого вдосконалення освітньої програми, оновлення її змісту з урахуванням нормативних змін, розширення професійно орієнтованої взаємодії зі здобувачами та посилення заходів із забезпечення якості освітнього процесу.

